在撰寫教學實踐研究計畫、國科會專題計畫或整理日常教學歷程時,如何善用生成式 AI 提升資料彙整與寫作效率,同時確保學生資料與研究構想不外流,是許多教職員共同面臨的課題。
本文分享由科技教育講師李燕秋老師主講的影片——《讓教學構想成為研究計畫:AI 輔助寫作工作坊》。本講座在北科大教資中心舉辦,從資訊應用與研究實務出發,完整拆解「資安防護、個人知識庫建置、文獻查找防幻覺、文書軟體無縫潤飾」四大實戰工作流。
雲端 AI 工具無法直接繞過付費牆或校內 IP 認證,若直接將文獻資料網址貼入 Gemini Notebook,系統只會抓到登入畫面或出現無法匯入訊息。使用者可採取以下兩種作法:
| 應用需求 | 推薦工具/功能 | 核心優勢與適用情境 |
|---|---|---|
| 計畫規範比對、文獻統整 | Gemini Notebook(搭配 Chrome 問問 Gemini) | 免費版額度充裕(50 個來源)、預設不訓練資料;遇線上加密文獻可透過 Chrome 側邊欄提取後匯出 Docs (Google文件) 再匯入。 |
| 文本深度撰寫、創意發想 | ChatGPT(Projects 專案) | 文本生成流暢度高,適合反覆對話打磨研究動機與課程設計,支援雲端與桌面版同步。 |
| 本機大量作業批改、檔案整理 | Claude 桌面版(Cowork) | 擅長檔案與結構化處理,可直接讀取電腦本機資料夾,解決上百份檔案上傳限制。 |
| Word 稿件段落潤飾 | Word 增益集(掛載 ChatGPT / Claude) | 免額外購買高價 Copilot 授權,直接沿用個人既有 AI 訂閱額度在 Word 內改寫。 |